Pos ke-10 : Berjuanglah imtiaz untuk masa depan yang lebih cerah!

Saya sekarang ni kat Imtiaz Besut, SBT pertama di Terengganu. Dan saya menaip pos ni kat imtiaz Besut.

Untuk tahun ni, ni la 1st time saya datang imtiaz besut, kebetulan nak balik kampung. Memang dah jauh sangat bezanya. Kalau dulu pun dah nampak kelas, sekarnag ni lagilah kelas! Sana sini ada banner. Komputer pun dah tukar baru. Internet pun dah laju sangat!

Memang beza. Sebak kalau teringat balik zaman dulu. Bukan sebak sebab sedih, tapi sebab terharu. Rasa bangga sangat sebab pernah jadi sebahagian dari warga imtiaz besut yang pernah bersama-sama berjuang dalam menaikkan dan menggemilangkan imtiaz sehingga ke tahap ni. 

Teringat lagi waktu mula-mula masuk imtiaz 2007, masa mula-mula form 1 dulu. Waktu tu, ayah saya daftar saya akhir 2006 lagi, takut tak sempat nak daftar tahun 2007 sebab nak pindah sarawak. Waktu daftar je, tahu-tahu imtiaz besut punya GPS PMR 2006 cuma 1.8-1.9, lebih kurang tu jer. Bila family dapat tahu je, semua time tu cam tak yakin nak masukkan saya ke imtiaz besut. Saya sendiri pun tak yakin mana. Tapi, kerana al-Quran, saya sanggup 'berkorban'.

Namun, semuanya mula berubah. Sinar mula kelihatan. Generasi PMR 2006 telah berjaya mencorakkan kembali sejarah imtiaz yang pada asalnya memang dari besut. Geng2 Enida berjaya menurunkan GPS sampai jadi lebih kurang 1.1 lebih je. Kecemerlangan ni diteruskan dengan batch PMR 2008 dengan GPS 1.10. Tibalah masanya batch 2009, batch saya sebagai penentu sama ada imtiaz besut mampu terus cemerlang atau tidak. Kalau diikutkan dari trek TOV, GPS PMR time tu cuma 2.0 lebih, yang paling corot antara imtiaz dan paling corot dalam sejarah imtiaz Besut sendiri. Mengingatkan balik sejarah TOV dan kitorang batch pertama yang ada dua kelas (sebelum ni satu form satu kelas), memang agak mustahil.

Mustahil tak mustahil, GPS imtiaz Besut terus menurun ke 1.07, menjadikannya terbaik di Terengganu dan no. 1 sekolah menengah agama Malaysia! Betapa tak sangakanya kami bila dapat tahu yang kami secemrlang tu! Syukur alhamdulillah. Ni membuktikan imtiaz besut cemerlang bukan kerana pelajar sedikit kerana calon 2009 adalah lebih ramai daripada 2008. Pada 2010, imtiaz Besut terus cemerlang dengan GPS 1.04! Wow! Walaupun tak jadi no.1 Terengganu, mereka tetap telah meningkatkan prestasi imtiaz Besut. Peningkatan sejak 2007 inilah yang saya yakin, merupakan asas pemilihan imtiaz Besut sebagai SBT no.1 2011. Sebagai ex-student, walaupun saya tak sempat merasai kemudahan baru di imtiaz Besut, saya tetap bangga kerana pernah terlibat sama dalam menaikkan nama imtiaz dan nama penghafaz al-Quran, amnya.

Teringat lagi waktu form 1 dulu. Kalau terserempak dengan kawan2 yang belajar kat SBPI, rasa rendah diri jer. Kalau orang tanya "adik sekalah kat mana?", serba salah rasanya nak jawab. Tapi sekarang, alhamdulillah, imtiaz kini mula menjadi penanda aras kecemerlangan bagi banyak sekolah. Kita kini mampu bersaing dengan sekolah berasrama penuh dan mrsm lain. Kita mampu membuktikan al-Quran dan akademik mampu dibawa seiringan.

Buat Imtiaz Kuala Terengganu,
Kecemerlangan dalam SPM 2010 telah menaikkan semangat calon SPM imtiaz. Teruskanlah perjuangan anda. Anda pasti mampu lakukannya!

Buat Imtiaz Kuala Berang,
Kecemerlangan dalam PMR 2010 sememangnya tidak dapat disangakal lagi. Teruskanlah perjuangan. Kejarlah 1.00! SPM anda, walaupun dari segi GPS anda terkebelakang dari imtiaz lain, peningkatan 1.00 anda amat menabjubkan! Anda sememangnya bermotivasi tinggi, buktikan yang anda mampu lakukan!

Buat Imtiaz Besut,
Diangkat sebagai SBT bermakna tanggungjawab anda selapas ini adalah lebih besar. Jangan terus diulit mimpi indah. Kekalkan momentum kecemerlangan anda, walau saiz tak mengizinkan!

Buat Imtiaz Dungun,
Anda sememangnya terkenal sebagai peneraju sahsiah unguul dalam kalangan imtiaz. Jangan biarkan nama baik anda tercemar. Walau apapun yang telah berlaku pada masa lepas, biarkan ia berlalu, bukalah lembaran baru. Kita mesti buktikan yang kita juga mampu!

Ayuh, teruskanlah perjuangan kita, biarpun kita di tahun akhir. Berjuanglah untuk generasi seterusnya, agar mereka tidak malu malah bangga untuk terus berada di imtiaz.

Ingat, Peperiksaan pertengahan tahun semakin menghampiri. Janganlah terus lalai, bangkitlah berusaha. Tak kira siapa kita sekarang. Yang paling penting, fikirlah apa yang perlu kita lakukan sekarang!

Pos ke-9 : Cikgu Dahlia, "Matlamat Tidak Menghalalkan Cara"

Assalamualaikum. Ada sesuatu yang saya nak kongsi dengan blogger semua, sedikit quote dari Cikgu Dahlia, Ketua Projek SPM Imtiaz Dungun: "Matlamat Tidak Menghalalkan Cara"

Macam mana dia boleh sampai keluarkan kata-kata tu. Jom ikut dengar sekali citer ni eh. Satu hari tu, Ada la sorang dari konsultan pendidikan, boleh diakatakan. Dia ni lulusan PhD dalam Matematik Tulen kat MIT. Hari tu dia ada datang buat promosi program akademik dia kat imtiaz Dungun. Budak imtiaz dungun confirm mesti kenal dia.

Nak dijadikan citer, pendekatan dia memang kelakar. Kelakar dalam erti kata LUCAH. Dia memang banya guna pendekatan visual, akronim, akrostik. Tapi kebanyaknnya lucah. Waktu dengar first time tu, secara jujurnya, saya dengar memang rasa kelakar sangat, enjoy. Rasa cam nak guna akrostik lucah yang dia recommend, tapi bila tengok balik, gelap hati ni asyik guna benda lucah.

Dalam beberapa minggu lepas program tu, cikgu Dahlia bagitahu dia tak nak dah panggil konsultan tu, sebab mengarut sangat, dalam erti kata porno. Baginya, MATLAMAT TIDAK MENGHALALKAN CARA.

Quote ni sememangnya satu yang biasa sangat kita dengar, diambil perhatian, namun jaran dipraktikkan, dalam sedar. konsep menghalalkan cara kat sini bukan sekadar terhad dalam konsep menghalalkan unsur lucah dalam akademik. Ia merangkumi semua perkara haram di sisi Islam yang dihalalkan oleh pelajar mahupun guru.

Sememangnya semua tahu, meniru dan memberi peluang meniru adalah dialarang dalam exam, tak kira tercatat dalam peraturan peperiksaan mahupun tidak, ia sudah sedia termaktub dalam al-Quran, iaitu ayat mengenai azab menipu.

Bukan mahu mengaibkan, namun, jika diingat, sekolah menengah agama terbaik PMR 2009 juga meniru. Macam mana saya boleh tahu? Sebab saya pun calon dari sekolah tu. Lebih tepat lagi, saya pun terlibat sama dalam peniruan tu. Sebelum exam lagi, jangan nak kata pelajar, cikgu pun seolah-olah galakkan meniru. Kalau budak pegi tandas, cikgu siap tunggu lagi kat tandas takut2 budak2 takleh jawab soalan exam, boleh la dia tolong, secara HARAM.

Perasan atau tidak, ni pun sebenarnya salah satu daripada konsep menghalalkan cara? Semengnya ya! Kenapa sebenarnya pelajar masih meniru wlaaupun tahu dosanya? Sebab pandangan dan imej result cemerlang telah menutup bayangan neraka daripada mereka. Ada juga bagi alasan, nak buat mak bapak happy, nak balas jasa cikgu. Memang nabi ada sebut pasal bahagiakan ibu bapa, balas jasa cikgu. Tapi nabi tak suruh, malah tegah lagi menipu. Sukakah kita buat dosa free untuk bahagiakan mak bapak? Perlukah kita tempah tiket free ke neraka untuk balas jasa guru?

Guru juga tuidak terlepas dalam perkara ni. Ada yang time SPM tunggu kat tandas, manalah tau ada budak gi tandas tu takleh jawab, boleh la cikgu ni tolong. Nampaknya, guru pun dah berpakat sama. Patutla GPS exam tahun ni naik ye, seluruh warga sekolah menghalalkan penipuan demi mencapai matlamat menjadi yang terbaik.

Hasil penipuan ni tak dapat dinafikan manisnya, manisan dunia. Itu sebenarnya cuma hasil jang pendek. Kesannya sememangnya berpanjangan. Golongan inilah nanti bila kat U akan tiru tesis orang. Bila dah kerja pulak mula lah rasuah sana, lobi sini. Kalau tak merasuah pun, golongan ni la yang banyak menganggur nanti. Manakan tidak, apa yang dijawab dalam exam sebenarnya bukan atas pengetahuannya sendiri, dia hanya ambil daripada orang lain tanpa mengetahui dan memahami konsep sebenar.


Apa yang sebenarnya menjadi punca cara ni dihalalkan? Tak lain tak bukan, ni semua sebab pembelajaran yang terlalu exam oriented. Belajar sebab nak skor exam. Bila nak skor exam, usahkan kefahaman, hanya cara nak jawab saja diperlukan. kalu tak tahu nak jawab masa exam, buat apa lagi, tiru la!

Sebagai orang yang memegang title Muslim, tidakkah kita sedar belajar tu merupakan fardu kifayah, merupakan suatu ibadah? bolehkah kita melakukan yang haram dalam proses beribadah? Bolehkah kita berjudi sambil mendengar ceramaha agama? Jawablah sendiri. Jika benar pembelajaran kita betul-betul berdasarkan konsep ibadah kepada Allah, pelajar akan sentiasa ingin mencuba sesuatu yang baru dengan jasad sendiri dengan sedikit pertolongan daripada guru. dengan meniatkan niat belajar kerana Allah, seseorang akan sedar, menipu dalam berguaru pun boleh menyebabkan dosa, apatah lagi menipu dalam sedar.

Sudah cukup Islamkah kita sebenarnya. Tak payah kata berani atau tidak pergi jihad, cukupla tanya diri sendiri, kita ada tak menipu dalam exam? Mungkin GPS sekolah jadi cemerlang, tapi, sebagai muslim sejati, seronok ke dapat result bagus denga meniru? Seronok sangat  ke dapat result best tapi tertulis pada dahi kita "KAZIB"? Ada yang tolong kawan dia meniru dalam exam sebab nak tengok kawan dia succeed cam dia. Seronok ya nampaknya melihat kawan berjaya denga membelakangi Allah dan Rasul. Betapa kurangnya pemahaman muslim zaman sekarang terhadap ayat al-Quran terjemahannya:

"Bertolong-tolonganlah kamu dalam kebaikan dan janganlah kamu bertolong-tolongan dalam kejahatan dan dosa..."

 Renungilah semula, berkatkah keputusan cemerlang yang terhasil daripada penipuan? Semoga semua dapat memuhasabah semula diri, agar kita mampu menjdai muslim yang berjaya, dengan cara yang benar dan telus. Dengan ni la kejayaan sebenar dicapai. Wallauaklam.

Pos ke-8 : Belajar bahasa tak guna buku teks???

Assalamualaikum. Lama jugak tak pos kat blog ni. cam takde masa rasanya. dapat gak pos kat blog ni akhirnya.

Bukan nak cakap benda yang serius sangat. Tapi, kene ambik perhatian jugak la oleh cikgu-cikgu, terutamanya cikgu yang mengajar subjek bahasa.

Aku teringat zaman sekolah rendah kat Rawang, Selangor dulu, kalau belajar apa-apa subjek pun, medium utama dia mesti buku teks, termasuklah belajar bahasa. Aku pun pindah la K. Terengganu, waktu tu aku darjah 4.

Ada satu kelainan pembelajaran yang terjadi. Subjek bahasa tak lagi belajar pakai buku teks. Waktu tu aku bukan nak fikir sangat pun pasal buku teks ke tidak. Yang penting, UPSR 5A. waktu tu la. Tapi, sekarang ni, aku pun dah form 5. banyak yang aku perasan dan belajar sejak aku dok Terengganu dari darjah 5 dulu. Pelajar Terengganu mungkin sentiasa mengungguli gred purata UPSR dan PMR hampir setiap tahun. Namun, kemahiran komunikasi dalam bahasa standard dan idea yang disampaikan dalam komunikasi kurang menyerlah dan menarik. Saya terlebih dahulu ingin memohon maaf jika apa yang bakal anda baca selepas ni menyakitkan hati pelajar mahupun guru, khususnya pelajar dari pantai timur.

 

 Saya tak pasti apa yang terjadi kat sekolah lain. Tapi kat sekolah saya, subjek bahasa, terutamanya bahasa Melayu dan Inggeris, tak diajar guna buku teks. Matlamat pembelajarannya kelihatan sengang, asalkan tahu nak skor dalam exam, lulus la tu.  Komunikasi? Lisan? Nasib baik ada ujian lisan (ULBS). Boleh la jugak nak ukr sejauh mana boleh bercakap, kebolehan bahasa. Namun, sebenarnya, ULBS yang diajalankan kat sekolah pun sebenarnya tak boleh jadi pengukur sebenar kebolehan lisan. Mungkni boleh, dari segi kebolehan bahasa. Namun, kebolehan lisan sepatutnya dinilai dari sudut idea spontan. Pemimpin dan orang hebat bila bercakap ideanya memang hebat. Ideanya datang spontan, tak buat banyak sangat persediaan nak berucap. Kenapa saya komen pasal markah ULBS tak mampu jadi parameter untuk ukur daya kebolehan lisan? Sebab, pelajar perlu menyediakan teks tu terlebih dahulu sebelum buat ULBS tu. 

Pasti timbul satu persoalan dalam minda pembaca sekarang ni, apa kaitan dengan guna buku teks? Boleh dikatakan ada satu kecelaruan minda berlaku dalama kalangan guru yang mengajar bahasa tak guna buku teks. Mereka inginkan anak-anak muridnya mampu menulis karangan dan esei yang hebat dari segi gaya bahasa dan idea. Tapi, brainstorm idea jarang diajalankan oleh cikgu-cikgu kempunan ni. Apa yang penting, kemahuan pemeriksa kertas dipenuhi.

Jadi, semestinya masih dalam benak persoalan pemabaca buat masa ni, apa kaitan idea spontan, brainstorming dengan guna buku teks? Kalau dilihat, sememangnya guru guna juga buku teks. buku teks yang diguna hanyalah antologi dan novel KBSM. Guru yang tak guna buku teks ni, biasanya mereka akan ajar asas tatabahasa sahaj kepada pelajar dan habiskan silibus komsas. Idea nak buat karanagn? cari sendiri dalam majalah. Bagus jugajk sebenarnya kalau pelajar cari sendiri. Tapi, iade pelajar sebenarnya boleh digalakkan lagi kalau guna buku teks.

Kalau diteliti kandungan buku teks subjek bahasa, apay yang diajar bukanlah sekadar aspek tatabahasa, namun banyak kepada isu di sekolah, negara dan antarabangsa. Terdapat juga soalan perbincangan yang menggalakkan perbincangan tentang sesuatu topik. Maka di sini terbukti belajar bahasa bukan sekadar bermakna belajar tatabahasa dan sastera. Belajar bahasa juga bermaksud untuk memberi pendedahan kepada pelajar tentang kehidupan sekitar dan isu semasa. Perbincangan tentang perkara nilah yang membolehkan pelajar mencambahkan idea bila nak tulis esei. 

Nilah yang kurangnya pembelajaran bahasa kat negeri pantai timur. Hanya gred yang difokuskan. kalau gred subjek bahasa dah agak-agak bagus, bleh la budak-budak ni nak fokus subjek sains plak. Camtu la biasanya. Kalau cara ni diteruskan, terengganu mungkin akan sentiasa menjuarai gred purata exam. Namun, untuk lahirkan pemikir hebat, yang ideanya mencapah-capah, takde can! Jadi, harap kepada pendidik-pendidik, ambil la perhatian sikit pasal perkara ni. Wallauaklam.